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    <title>雲雀丘学園小学校・コラム</title>
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    <updated>2012-02-08T22:46:03Z</updated>
    <subtitle>※最近のエントリー10件を表示しています。　過去のエントリーは、右の「アーカイブ」からご覧下さい。</subtitle>
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    <title>これはなんでしょう？</title>
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    <published>2012-02-08T22:44:16Z</published>
    <updated>2012-02-08T22:46:03Z</updated>
    
    <summary> 栽培部の人たちが，６年生のウエルカムプランターのビオラとミルフルの摘花をしてく...</summary>
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        <![CDATA[
栽培部の人たちが，６年生のウエルカムプランターのビオラとミルフルの摘花をしてくれました。

<img alt="P2080088.jpg" src="http://www.hibari.jp/els/elslog07/P2080088.jpg" width="230" height="173" />

寒風にさらされて，最近は花が色あせて葉っぱもセピア色になっています。今のうちに摘花しておくと，少し暖かくなった頃にきれいな花をつけるそうです。

そんな作業をしているときに，６年生のＲＨさんが見つけたのがこれです。

<img alt="P2080087.jpg" src="http://www.hibari.jp/els/elslog07/P2080087.jpg" width="230" height="173" />


なんと！
ビオラの花の後にできた種だそうです。種は芥子粒のように小さいものがびっしりついています。
寒くなると，プランターのそばも足早に通り過ぎるので，こんなにかわいい種をつけていることに気づきませんでした。
きっと，自然の中には，目線を変えたりじっくり見たりすると，今まで気づかなかった面白いことやかわいいものがたくさんあるのでしょうね。]]>
        
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    <title>かぜ予防　２</title>
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    <published>2012-02-08T02:14:57Z</published>
    <updated>2012-02-08T02:15:44Z</updated>
    
    <summary> 昨日は，かぜ予防には「うがい・手洗い・換気」に加えて，湿度を保つことも大切…と...</summary>
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        <![CDATA[
昨日は，かぜ予防には「うがい・手洗い・換気」に加えて，湿度を保つことも大切…と書きました。
もっと大切なことは，ウイルスが体に入っても対抗できる健康な体にしておくことでしょう。
バランスのとれた食事をすることは，体調維持の大きな力になります。

<strong>「マゴコワヤサシイヨ」</strong>
これは，食事のバランスがとれているかどうかを簡単に確かめる言葉です。
マ…豆や豆製品
ゴ…ごま
コ…米
ワ…海藻類
ヤ…野菜
サ…魚貝類
シ…シイタケなどのキノコ類
イ…イモ類
ヨ…ヨーグルトなどの乳製品

一回の食事ですべてそろえるのは大変ですが，これを唱えていると，「最近，キノコを食べていないな。」というように，自分の食生活を見直すことができます。
ちなみに，わたしは，調理に時間のかかるイモ類がなかなか摂れません。
「健康な体つくりは毎日の食事から」そう考えて，自分の食生活を振り返っています。]]>
        
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    <title>かぜ予防</title>
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    <published>2012-02-07T06:42:37Z</published>
    <updated>2012-02-07T06:44:58Z</updated>
    
    <summary>昨日宝塚市教委から届いた学級閉鎖のファックス。 月曜日から学級閉鎖になった学校が...</summary>
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        <![CDATA[昨日宝塚市教委から届いた学級閉鎖のファックス。
月曜日から学級閉鎖になった学校が急増していました。
本校でも，先月，３つのクラスがインフルエンザや風邪による欠席で学級閉鎖になりました。

手洗い・うがい・換気を心がけることはもちろんですが，本校では各教室に大型の加湿器を置いて，空気の乾燥を少しでも防ごうとしています。

<img alt="P2070079.jpg" src="http://www.hibari.jp/els/elslog07/P2070079.jpg" width="230" height="173" />



今朝は，昨日からの雨のおかげで，教室の黒板に貼ってある温・湿度計をみると湿度が６７％もありました。

<img alt="P2070078.jpg" src="http://www.hibari.jp/els/elslog07/P2070078.jpg" width="230" height="173" />

教員室は，部屋が広いので１台の加湿器では限界があります。普段の湿度は２０％台しかありません。今日は，さすがに教員室でも４０％ありました。この雨で，ウイルスの増殖が勢いを弱めてくれることを期待しています。]]>
        
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    <title>ゆうびんごっこ　２年</title>
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    <published>2012-02-06T04:37:02Z</published>
    <updated>2012-02-06T04:38:53Z</updated>
    
    <summary>昼食時に２年生が数名，何やら緊張した面持ちで教員室に来ました。中には，手に持った...</summary>
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    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.hibari.jp/els/elslog07/">
        <![CDATA[昼食時に２年生が数名，何やら緊張した面持ちで教員室に来ました。中には，手に持ったメモをいっしょうけんめい見てお話の内容を再確認している子もいます。

２年生は，明日から一週間，学校の郵便屋さんになります。多目的教室を郵便局にして，１５分休みとお昼休みに，学校中に設置された手作りポストに入れられたはがきを集めて回り，全クラスと教員室におかれた郵便受けに配達をします。
そのために，おうちの近くにあるポストを観察し，箕面郵便局で郵便局員さんのお仕事も見学してきました。

<img alt="P2060072.jpg" src="http://www.hibari.jp/els/elslog07/P2060072.jpg" width="230" height="173" />


２年生は，昼食時の各教室と教員室で，「ゆうびんごっこ」のお願いと説明をしていたのです。
はがきの表書きの書き方を丁寧に説明した後，「もらった人が嫌な気持ちになることは書かないでください」というお願いもしました。
教員室にいた先生方は，並んでお話している彼らの正面に立って，真剣にお話を聞いていました。上手に説明ができたので，先生方から思わず拍手が…

明日から１３日まで，学校中でうれしいお便りのやりとりがあることでしょう。
きょうだい学級のペアのきずなが深まる機会にもなりそうです。
]]>
        
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    <title>部活動の目標</title>
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    <published>2012-02-03T00:00:18Z</published>
    <updated>2012-02-03T05:50:04Z</updated>
    
    <summary>後期児童会は，５年生がリードしています。 ３学期の部活動目標を載せた児童会だより...</summary>
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    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.hibari.jp/els/elslog07/">
        <![CDATA[後期児童会は，５年生がリードしています。
３学期の部活動目標を載せた児童会だよりが発行されました。
部活動は，学期ごとにメンバーが変わります。ですから，そのたびに活動目標を話し合い，全校児童にお知らせします。

いくつかご紹介しましょう。

<strong>＊整理整とんができ，楽しく，また来たいと思えるような図書館にする。（図書部）
＊やさしく接し，気楽に来られるようにする。かぜ予防をよびかける。（保健部）
＊植物の気持ちを考え，協力してさぼらずにお世話をする。（栽培部）
＊学校がすみずみまできれいになるように，そうじパトロールをていねいに行い，積極的にアドバイスする。（環境部）</strong>

こんな思いをもってボランティア活動をしてくれているのです。読んでいてうれしく，また頼もしくなりました。

今朝の雲雀丘はこの冬一番の寒さです。
事務局横の池にはっている氷の厚さが１ｃｍ以上ありました。

<img alt="P2030067.jpg" src="http://www.hibari.jp/els/elslog07/P2030067.jpg" width="230" height="173" />

明日はＢ入試です。
少し寒さも和らぐという予報でほっとしています。
受験児のみなさん，万全の体調でおいでください。]]>
        
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    <title>寄り添うということ</title>
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    <published>2012-02-02T00:12:29Z</published>
    <updated>2012-02-02T00:15:21Z</updated>
    
    <summary>　　あいづち　　 北原　宗積（きたはら　むねかず）             そう...</summary>
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    </author>
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.hibari.jp/els/elslog07/">
        <![CDATA[<strong>　　あいづち　　 北原　宗積（きたはら　むねかず）

           
そうかい　そうかい
そりゃあ　たいへんだったねえ

つらいはなしには
かおを　くもらせ

なるほど　なるほど
そりゃあ　よかった

うれしいはなしには
かおを　ほころばせ

いまは
むかしほどの　ちからもない
じょうぶな　はも
なびくかみも　ない

あるものといえば
ふかいしわと
とりすぎたとしばかりの
おじいさん

だれがはなしにきても
やさしく　あいづちをうっている</strong>


こんな人がそばにいてくださったら，どんなに気持ちが楽になるだろうと思います。つらさは半分に，喜びは倍になることでしょう。
寄り添うということは，何とかしてあげようとすることではなくて，その人の気持ちをそのまま受け止めることなのだと，改めて気づかされます。]]>
        
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    <title>年中児体験授業登録開始</title>
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    <published>2012-02-01T01:22:56Z</published>
    <updated>2012-02-01T01:27:31Z</updated>
    
    <summary>２月２５日に行う「年中児体験授業」の授業登録が始まりました。 パソコンや端末によ...</summary>
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    </author>
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.hibari.jp/els/elslog07/">
        ２月２５日に行う「年中児体験授業」の授業登録が始まりました。
パソコンや端末によるお申込みなので，アドレスやパスワードの入力が間違うと，うまく受け付けられません。ゆっくり落ち着いてご登録ください。

授業は，
国語「言葉で遊ぼう」
算数「すうじカルタ・かたちをつかって」
理科「たのしいかがくきょうしつ」
音楽「リズムにのってうたおう」
図工「おひなさまをつくろう」
生活「うごくおもちゃをつくろう」
の５教科です。
いずれも，親子で一緒に体験していただきます。

ときどき，「うちの子は歌が苦手だから音楽はやめておこう」とか，「うまくできないと困るから，教科選びが難しい」とお考えの方があるようです。体験授業は，お子様や保護者の方に小学校の授業の楽しさや雰囲気を感じていただき，入試に向けて意欲的に取り組むきっかけにしていただければと考えて始めたものです。ですから，体験授業で何か失敗しても，お子様や保護者の方を観察したり評価したりという意図は全くありません。安心してご参加ください。担当教員は，お子様が「小学校って楽しいね！」「年長になったら，また授業を受けたいな」と感じてくださるように，内容を吟味しています。
定員は多めに設定していますので，あわてないでお申し込みください。

当日は，年中児以外の方も校内見学をしていただけます。
事前申し込みは不要ですので，当日受付でお申し出ください。

        
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    <title>今を大切に</title>
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    <published>2012-01-31T04:36:39Z</published>
    <updated>2012-01-31T06:00:10Z</updated>
    
    <summary>私がこの詩を知ったのは，３年月組の学級懇談資料でした。担任のＩ先生が保護者の方に...</summary>
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    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.hibari.jp/els/elslog07/">
        <![CDATA[私がこの詩を知ったのは，３年月組の学級懇談資料でした。担任のＩ先生が保護者の方に紹介された詩です。長いのですが，すべてを紹介します。

<strong>『最後だとわかっていたなら・・・』 
                ノーマ・コーレット・マレック　作
                佐川　睦　訳

あなたが眠りにつくのを見るのが 
最後だとわかっていたら 
わたしは　もっとちゃんとカバーをかけて 
神様にその魂を守ってくださるように祈っただろう 

あなたがドアを出て行くのを見るのが 
最後だとわかっていたら 
わたしは　あなたを抱きしめて　キスをして 
そしてまたもう一度呼び寄せて　抱きしめただろう 

あなたが喜びに満ちた声をあげるのを聞くのが 
最後だとわかっていたら 
わたしは　その一部始終をビデオにとって 
毎日繰り返し見ただろう 

あなたは言わなくても　わかってくれていたかもしれないけれど 
最後だとわかっていたなら 
一言だけでもいい・・・「あなたを愛してる」と 
わたしは　伝えただろう 

たしかにいつも明日はやってくる 
でももしそれがわたしの勘違いで 
今日で全てが終わるのだとしたら、 
わたしは　今日 
どんなにあなたを愛しているか　伝えたい 

そして　わたしたちは　忘れないようにしたい 

若い人にも　年老いた人にも 
明日は誰にも約束されていないのだということを 
愛する人を抱きしめられるのは 
今日が最後になるかもしれないことを 

明日が来るのを待っているなら 
今日でもいいはず 
もし明日が来ないとしたら 
あなたは今日を後悔するだろうから 

微笑みや　抱擁や　キスをするための 
ほんのちょっとの時間を　どうして惜しんだのかと 
忙しさを理由に 
その人の最後の願いとなってしまったことを 
どうして　してあげられなかったのかと 

だから　今日 
あなたの大切な人たちを　しっかりと抱きしめよう 
そして　その人を愛していること 
いつでも　いつまでも大切な存在だということを 
そっと伝えよう 

「ごめんね」や「許してね」や「ありがとう」や「気にしないで」を
伝える時を持とう 
そうすれば　もし明日が来ないとしても 
あなたは今日を後悔しないだろうから </strong>


この詩を読んだとき，わかっていたはずのことなのに，雷に打たれたような気がしました。
「大切な人に素直な思いを伝えることを明日に伸ばしてはいけない。」
改めてそう思いました。
この詩は，素敵な写真とともに一冊の本になってサンクチュアリ出版から出されています。
翻訳された佐川さんのあとがきも，読む者の胸を打ちます。

学校にやってくる子どもたちとのふれあいは，わずかしかありません。そのちょっとだけのふれあいの時を大切にしたいと思い，今日も，「おはよう！」「こんにちは！」「元気？」と声をかけています。
]]>
        
    </content>
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    <title>寒風の中で</title>
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    <published>2012-01-27T05:58:41Z</published>
    <updated>2012-01-27T06:02:17Z</updated>
    
    <summary> 連日，厳しい寒さが続きます。 そんな中でも，子どもたちは２月１０日に行われる「...</summary>
    <author>
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    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.hibari.jp/els/elslog07/">
        <![CDATA[
連日，厳しい寒さが続きます。
そんな中でも，子どもたちは２月１０日に行われる「子どもマラソン大会」に向けて，朝会や体育の時間に長距離を走る練習をしています。
中には，マラソン大会上位入賞を目指しておうちでもランニングをしている子もいるそうです。その意欲が素敵です。大会の結果はともかく，こういう機会にしっかり走りこんで心肺機能を強化するのも意味のあることです。

１年虹組は，ベル広場で生活科の学習。


<img alt="P1270220.jpg" src="http://www.hibari.jp/els/elslog07/P1270220.jpg" width="230" height="173" />

スズランテープを細く裂いたものを上にかざして風の動きを感じたり，ビニール袋に風を集めたりしていました。

<img alt="P1270057.jpg" src="http://www.hibari.jp/els/elslog07/P1270057.jpg" width="230" height="173" />

１学期に図工で作った巨大鯉のぼりも登場。風をはらんで浮いた時には歓声を上げていました。
この後，風の力を生かして動くおもちゃを作る学習に発展します。
子どもたちの創意工夫した作品が楽しみです。]]>
        
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    <title>厳寒の宝塚</title>
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    <published>2012-01-26T01:17:20Z</published>
    <updated>2012-01-26T01:21:45Z</updated>
    
    <summary>最低気温が氷点下だった今朝の学校。 それを一番喜んだのは１年生の子どもたちです。...</summary>
    <author>
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    </author>
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.hibari.jp/els/elslog07/">
        <![CDATA[最低気温が氷点下だった今朝の学校。
それを一番喜んだのは１年生の子どもたちです。
生活科の学習で氷作りをしているからです。
自分が氷を作りたい容器を持ってきて，ここなら凍りそうだと思う場所に水を入れて置きます。昨日は，場所によって凍らなかったものもあったようです。

<img alt="P1260046.jpg" src="http://www.hibari.jp/els/elslog07/P1260046.jpg" width="230" height="173" />

<img alt="P1260048.jpg" src="http://www.hibari.jp/els/elslog07/P1260048.jpg" width="230" height="173" />

登校してきた子どもたちは，真っ先に自分が置いた容器を見に行っていました。
「私の，凍ってるよ！！」
「○○ちゃんのも凍ってる！！」
と，歓声を上げていました。

かたや，今朝の寒さに身を縮めながら洗濯実習をしていたのは，３年月組の子どもたちです。

<img alt="P1260050.jpg" src="http://www.hibari.jp/els/elslog07/P1260050.jpg" width="230" height="173" />

３年生は，社会科の学習で，「昔の暮らし」を学んでいます。お父さんお母さん，おじい様おばあ様からお話を聞いて現代との違いを考えたり，昔の生活を体感したり，大阪住まいのミュージアムに見学に行ったり，さまざまな学習をします。
その中の一つが，洗濯板と固形石鹸を使ってたらいで汚れた靴下を洗う実習です。子どもたちはかじかむ手で靴下を洗濯板に擦り付けながら，
「チョー冷たい！！」
「楽しいけど，毎日はちょっと…」
「夏ならいいけど…」
と，冬場の手洗いの大変さを感じていました。以前は，家族みんなの洗濯物をこうして洗っていたのですね。大変だけどエコな暮らしでした。]]>
        
    </content>
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    <title>スキー学校出発</title>
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    <published>2012-01-25T09:16:47Z</published>
    <updated>2012-01-25T09:17:58Z</updated>
    
    <summary> ４年生が，２泊３日のスキー学校に出発しました。 講堂で出発式をしました。 たく...</summary>
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４年生が，２泊３日のスキー学校に出発しました。

<img alt="P1250043.jpg" src="http://www.hibari.jp/els/elslog07/P1250043.jpg" width="230" height="173" />

講堂で出発式をしました。

たくさんの雪に迎えられて，初日の講習を無事に終わったようです。彼らは，３年生の夏に，同じ宿舎で「山の学舎」をしました。
今回は，宿舎の前までバスは行きません。ずっと手前の駐車場で降りて，宿舎まで歩きます。夏には階段を上った宿舎の玄関は，積もった雪のスロープでそのまま入れます。
夏とは全く違う景色や，冬山の厳しさを体感していることでしょう。

学校では，校内見学を希望されるＢ入試受験をお考えの方をご案内しています。パンフレットやホームページの情報だけでなく，学校の雰囲気を肌で感じて，納得して受験していただけると嬉しいです。]]>
        
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    <title>Ｂ入試願書受付</title>
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    <published>2012-01-23T07:57:31Z</published>
    <updated>2012-01-23T07:58:07Z</updated>
    
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今日から２７日（金）まで，２月４日（土）に実施するＢ入試の願書を受け付けています。

中には，出願のついでに学校内を見学して帰られる方もあります。
学校をご案内しながら，いろいろご質問にもお答えできるので，納得して受験していただけるようです。

１０月に実施したＡ入試で実力を出し切れなかったお子さんも，４か月の間に成長していらっしゃることでしょう。
当日に向けて，体調を整えて受験に臨んでほしいと思っています。

ところで，２５日～２７日は４年生のスキー学校です。本校でも１年生や３年生でインフルエンザや風邪による学級閉鎖をしています。４年生が元気でスキー学校に参加できるよう祈っています。
        
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    <title>自由遊び</title>
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    <published>2012-01-20T06:47:37Z</published>
    <updated>2012-01-20T06:50:25Z</updated>
    
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空は曇って日差しはありませんが，子どもたちは気にもならない様子で，運動場やベル広場で元気いっぱい遊んでいます。

<img alt="P1200034.jpg" src="http://www.hibari.jp/els/elslog07/P1200034.jpg" width="230" height="173" />

月・火・金曜日は，希望者は４時まで残って遊べます。子ども図書館やオープンスペース（パソコンや本があります），教室などで過ごす子もいます。

今まで中学受験でなかなか残って遊べなかった６年生も，すっきりした表情でボールを追いかけています。

<img alt="P1200035.jpg" src="http://www.hibari.jp/els/elslog07/P1200035.jpg" width="230" height="173" />


ベル広場のコンクリートの部分では，生活科で昔の遊びを始めた２年生がコマ回しに興じていました。

<img alt="P1200039.jpg" src="http://www.hibari.jp/els/elslog07/P1200039.jpg" width="230" height="173" />

「てのりもできるよ！」
とうれしそうに技を見せてくれました。

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    <title>慈雨</title>
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    <published>2012-01-19T08:01:07Z</published>
    <updated>2012-01-19T08:02:08Z</updated>
    
    <summary> 久しぶりの雨模様です。 冷たい雨の中，傘をさして歩くのはつらいですね。 でも，...</summary>
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久しぶりの雨模様です。
冷たい雨の中，傘をさして歩くのはつらいですね。
でも，この雨。からからに乾ききった空気に潤いを与えてくれる恵みの雨でもあります。寒いけれど，外に出て空気を胸いっぱいに吸い込むと，体の中が潤うような気がします。これなら，猛威を振るいそうなインフルエンザもちょっとだけおとなしくなることでしょう。

昨日までインフルエンザや風邪で学級閉鎖していた１年虹組の子どもたちも，ほとんどが元気に登校してくれました。これ以上蔓延しないように，手指の消毒・教室の換気・うがい手洗いの励行を呼びかけています。

何事も「過ぎたるは及ばざるがごとし」
いいお天気が続くのもうれしいのですが，たまには雨も必要ですね。
        
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    <title>緊急事態対応</title>
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    <published>2012-01-18T06:11:58Z</published>
    <updated>2012-01-18T06:12:53Z</updated>
    
    <summary> 本日，阪急電鉄川西能勢口駅のポイント故障で，雲雀丘花屋敷－池田間が不通になりま...</summary>
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本日，阪急電鉄川西能勢口駅のポイント故障で，雲雀丘花屋敷－池田間が不通になりました。
午後１時現在の状況を問い合わせたところ，「復旧はいつになるかわからない」とのことでした。
大阪方面の子どもたちが帰宅困難になる可能性がありましたので，５・６年生の部活動とクラブ活動を中止して，運動場に車の乗り入れができる態勢にして，お迎えか学校待機かを保護者の皆様にメルポコ（メール一斉配信）でお尋ねしました。
結局，その直後に運転再開という情報を得たので，４年生以下はいつも通りの下校とし，５・６年生だけ４時まで学校に残るかどうかのお尋ねをメルポコで流しました。

短い文章でのお知らせやお尋ねなので，十分に意が通じにくかったと思います。保護者の皆様にはお心を煩わせてしまいましたが，素早い回答を頂き感謝しています。

普段は定刻に電車がやってくるのを当たり前のように感じていましたが，それがどんなにありがたいことか身にしみました。
        
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