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Hibari 探究プロジェクト - 雲雀丘学園中学校・高等学校
SDGs(エス・ディー・ジーズ)

探究的な授業〔 日常的に思考力を育む 〕

探究的授業

中3社会総合「新聞出前講座」第3回記事の書き方

本日3・4限、中学3年生の社会総合の授業として、産経新聞社の記者のかたをお迎えして、出前授業を行いました。

6年前から始まり、今年で7年目を迎える出前授業、NIEの取り組みとして、現役の新聞記者の方に月一回講義に来ていただいています。

今日は第3回、夏に新聞社を訪問して取材し、生徒が全員記事を書きます。10の部署(代表職・編集・校閲・印刷・配送・スポーツ紙・司法報道・展覧会の事業・福祉事業・旅行会社)のどこかを訪問して取材するので、先週希望アンケートを取り、取材先を決めているところです。

前回の質問への返事をしたうえで、今日は記事の書き方を話してくださいました。桃太郎の昔話を例にして、どんな見出しを付けるか、どんな文章にするか皆で考え、ポテトチップの包装が白黒になった出来事で見だしを考えていきました。

今回、3時間目は授業参観で、保護者も熱心に授業を聞いてくださいました。

生徒たちは、とても熱心に話を聞き、学ぶことができました。1年かけての新聞づくりを通して、日頃の授業では学べない力を身につけて欲しいと思います。

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