探究プロジェクト「ダイハツの環境取り組みについて」

昨年度に引き続き、今年度も、ダイハツ工業株式会社様の全面的なご協力のもと、本校との探究プロジェクトを実施することができました。

昨年度と同じく、最先端の技術が集まったダイハツ京都工場にお邪魔し、「環境への取り組み」をメインテーマとしたプロジェクトとなりました。

午前中は、ダイハツ工業株式会社の会社概要と、自動車の生産工程、そして自動車生産が環境に与える影響について講義をして頂きました。講義をご担当頂いたのは、昨年と同じ方。昨年同様とても物腰柔らかに、参加生徒の様子を常に気にかけながらお話を進めて下さったおかげで、良い雰囲気で講義を聴くことができたように思います。講義の合間やグループワークの時間には、ダイハツの多くの方が生徒とコミュニケーションを取って下さり、質問や議論をしやすい環境を作って頂きました。

同じテーマでも、昨年と全く同じ内容ではありません。今年は、より参加生徒に伝わりやすい工夫がいくつも準備されていました。ダイハツ様が取り組んでおられる環境改善の「チャレンジ」についてより詳しく説明をして頂いたり、午後からの工場見学を２組に分けることでより説明を聴きやすくして頂いたり...。しかし、何と言ってもいちばんは、環境改善のためにダイハツ様が開発された「あるもの」について、開発者の方自ら、昨年以上に詳細な説明をして下さった、ということでしょう。

環境に対する問題意識をチーム全員が共有し、皆さんにとって身近なものを使って改善に成功した、というのは、中高生にとっても非常に参考になるものでしょうし、引率教員の意見としても、この探究プロジェクトの最大の見どころだと思います。

午後からは、自動車の生産工程の中でも特に環境への影響が大きい、「塗装」部分に特化した学びと、工場見学を行いました。環境への工夫を実際に体感できるブースにもご案内頂き、重い荷物を簡単に運ぶ「からくり」を体験したり、車の検査工程を体験したりと、普段できない経験をさせて頂きました。

最後にはグループに分かれて、今回のプロジェクトの総まとめを行いました。その際は、意見をAIにまとめて下さり、「今回のまとめ」として画像で示して頂きました。

ここからは昨年度のブログと同じ内容になりますが...

今回のプロジェクトのために、ダイハツ様では４つの部署が連携して動いて下さったそうです。参加生徒たちには、今回のテーマであった「環境への取り組み」や、ダイハツ様のポリシーである「SSC」への理解を深めることはもちろんですが、ダイハツ様の「人」との出会いからも、何かを感じてほしいと願っています。工場を去る時も、姿が見えなくなるまでずっと手を振って下さっていました。

参加生徒の皆さんが、ダイハツ様のご厚意に報いられる成果物を作ってくれることを期待しています。

ダイハツ工業株式会社の皆様、今年も本当にありがとうございました。

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